浅析教师专业化发展

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关于教师,历代就有很多论述.儒家历来把教师的地位举的很高.荀子把师纳入“天地君亲师”系列;《周记》中说:“师,教之以道者称也”.1993年10月31日,第八届全国人大常务委员会第四次会议通过的《中华人民共和国教师法为标志的:“教师是履行教育教学职责的专业人员”.20世纪80年代以来,以“教师”、“教师文化”、“教师教育”为主题的研究构成了教育研究的最大领域,教师的“专业化”成了当代教育改革的中心主题之一.
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