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针对初中生写作难的现象,从讲究命题艺术、巧用＂大环境＂、合理虚构故事、采用激励机制等四个方面探讨了写作教学中激发学生写作热情的策略,力求为中学语文老师改进写作教学提供有益的参考和借鉴。
用教育智慧点燃学生的写作热情
【摘 要】
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针对初中生写作难的现象,从讲究命题艺术、巧用＂大环境＂、合理虚构故事、采用激励机制等四个方面探讨了写作教学中激发学生写作热情的策略,力求为中学语文老师改进写作教学提供
【机 构】
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湖南省常德市石门县皂市镇中学
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2015年10期
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