PBL教学模式结合T-PACS在骨科本科教学中的应用

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PBL教学法广泛用于医学教育。骨科学疾病种类繁多,对空间思维能力要求高,传统教学方式效果欠佳。为了提高教学质量、促进本科教学改革,该研究分析了在骨科本科教学中PBL教学模式结合T-PACS的应用效果,能够激发学生主动学习的热情,缩短学习曲线,效果明显。
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