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作为动物医学中的一门重要的课程,《动物疫病防控》在动物医学教学中具有至关重要的作用.以此,研究如何提高其教学质量,对动物医学专业教学有着十分重要的意义.故将2016级两个班级与2015级两个班级分别采用多媒体和传统的教学方法进行比较,并探讨这两种教学方法在《动物疫病防控》教学中的效果.结果表明,多媒体教学相对传统教学效果较好,预期效果理想.