“什么样的人才能当好老师？”“是帅哥。”（我惊愕不已）“‘师’字是‘一’和‘帅’的合体，本意就是：一个帅哥就可以当好教师”。（我大笑不止）“古代主要是男人当教师，现代推而广之，是一个靓妹就可以当好教师，不帅、不靓的人做教师困难重重。”
　　6月2日，重庆沙坪坝教师进修学院培训室内，杨德发关于“好老师”的定义让记者印象深刻。他的声音饱含激情而又抑扬顿挫，带有浓浓的“重庆腔”，极富感染力。而说到激动处，他更是一副“语不惊人死不休”的神情，似乎要刻意用这种“惊人之论”引起听者的注意和思考。
　　这种“惊人之语”，在杨德发身上从不“鲜见”。2017年高考刚结束，“作文”就引起了众多老师的兴趣。杨德发不例外，因为高考之前，他就“百分百命中了作文题目”，当他将此消息自信而又豪迈地公之于众的时候，却引来了诸多“弹赞不一”的声音，更有人做了讥诮的“打油诗”来回应他的“海口”。
　　这不是杨德发第一次立于话题的风口浪尖，在之前与李镇西关于“是否应称校长为老师”的争论中，杨德发就因与李镇西来来往往的“交锋”而备受关注。
　　“理越辩越明，但不能诡辩，‘惊人之语’有时也算是从另外角度的警醒。”
　　从教三十年，发明创新数十项，大小获奖七十余次。从物理教师跨界教历史，再跨界科学汉语，杨德发几乎就是“多产多能”的代言人。而他看似“走马观花”的尝试中，无不隐含了对问题的深入剖析。这让人对他的“惊人之语”，始而惊讶，继而沉思，终而恍悟。
　　物理老师的“跨界”
　　1987年，杨德发带着大学四年存储的五纸箱书高高兴兴地回到了家乡梁平。当年，他就被分到了当地号称“梁平的西藏”的柏家中学做物理教师。
　　无奈的杨德发只得接受安排，到了柏家山区工作。第一次站上讲台，杨德发就决定要给学生一个“下马威”——上课只带粉笔、茶杯、实验器材，不带任何其他书籍、教案。面对如此上课的老师，学生们自然是被“镇住了”。一个月以后，“杨物理”的雅号开始在学校流传。而一个学期后，“杨物理”就晋级为学校物理教研组的“杨组长”。不多时，杨德发就开始在梁平教坛“崭露头角”。1991年，梁平中学向杨德发抛出“橄榄枝”。不过，由于各种原因，杨德发与梁平中学“失之交臂”。
　　未能成行的杨德发，被学校安排兼代历史教学。物理老师教历史，这样的安排多少让人有些“摸不着头脑”，不过，杨德发似乎没有过多犹豫就决定挑起这副担子。让人惊奇的是，在任教历史的过程中，杨德发注意到了中国古代亿万富翁赚钱秘诀，深入研究，写出《商魂永存》一文，并于1994年刊发在核心期刊《销售与市场》上。
　　由于成绩突出，1999年，杨德发进入重庆七中教学。学校老师担心杨德发不熟悉高考试题，于是复印了近五年的高考试题与其交流。出乎意料的是，杨德发却拿出了1952年至1999年的全部高考物理试题及自己关于高考试题研究的大量文章。这个动作，让七中的老师一下子被“震住了”，大家一下子打消了对他的疑虑。
　　在重庆七中15年，杨德发发表论文30篇，其中《“讲授法”新探》一文引发大家注意。华东师大的一名老师在读了此文后，深信“其研究水平已直追教授”。
　　此后，杨德发转向教师培训，并于2014年进入沙坪坝区教师进修学院任职教研员。
　　数码时代需要一本数码字典
　　“你还在用汉朝许慎发明的部首检字法吗？数码时代一定要用数码字典。”谈起自己的数码字典，杨德发满溢自豪。
　　十多年前，当杨德发的儿子就读小学一年级时，“怎样科学地学习写字”就一直萦绕在他的脑海。为此，他翻遍了汉语教学书，并自费去北京进修。
　　多方研究，杨德发发现，国内的识写字教材并没有在科学研究成果的基础上编写，而是完全凭编者经验编写。这个发现让杨德发多少有些“汗颜”和“惊喜”。他决定“发明”一种科学的写字方法。
　　通过对《现代汉语通用字表》中的7000个字进行笔画拆分，杨德发从中精选出21个汉字，这21个汉字包含7000个汉字几乎所有的笔画和主要结构。学习者只要写好这21个“典型字”就可以写好汉字。如今，杨德发的这项成果——“一种练字的模板”已获得了国家专利。
　　而就是在研究写字的过程中，杨德发发现宋體汉字的32种笔画刚好可以分为9类，用1到9各表示一类，就可把汉字的笔画数码化，取每个字的前六码（不足六画的加0）组成一个六位数的码，由小到大排序，就可以快速查字。这样的汉字检索“笔顺码”，大大提高汉字检索的速度。杨德发为此编写了系列“科学汉语识字学材”。
　　为验证自己的“发明”成效，杨德发让儿子充当了“试验品”。让杨德发惊喜的是，试验效果出奇地好：儿子上小学一年级之前，已识2500个高频字；上小学一年级时，儿子就能朗读六年级的教材，并被同学称为“故事大王”……
　　“我”是“做家”
　　从1989年开始，杨德发便坚持将个人收入的5%用于购书买报、培训提高等活动，他称之为“个人研发经费”。至今，他仍然“固执”地坚持着5%的底线标准。
　　不过，“个人研发经费”也时常面临“透支”的情况。在转向研究“科学汉语”的过程中，由于“经费”严重不足，杨德发学会了泡图书馆。为此，杨德发开玩笑说，重庆书城的“语言文字书架”等书架上的书上都留下了自己的指纹，以后算是“无处遁身”了。
　　而杨德发“如痴如狂”般的学习提升，自然也为他众多的“发明”“创新”打通了“任督”二脉。
　　2003年，还在中学做物理老师的杨德发，发现大家用WORD自带的公式编辑器来录入物理公式十分低效。喜欢研究的杨德发突然想：是否能做一款可以高效地录入物理公式的软件？说干就干，杨德发把十多本物理公式手册中的公式录入到WORD文件上建立了一个公式库，成就了物理软件——《物理公式录入器1.0版》。这个软件后来被上传到网上，供全国的物理教师免费使用。
　　此外，杨德发在也十分关注身边的“发明”运用。曾经，每天坐电动车上下班的杨德发，发现堵车是红绿灯时间引起。为此，杨德发反复画图验证，做出了“城市人性化无红绿交通系统”，并向有关部门申请国家发明专利。目前，该项目已经查新。而另外一个让杨德发自豪的“发明”——“防止汽车爆胎的轮胎”，已经获得了国家实用新型专利。
　　杨德发说，自己最喜欢的一个汉字是“做”字。为此，他自称“做家”。不过，在形形色色的“发明创新”后，杨德发表示今后将争取由“一线做家”升级为“一线作家”。