如何提高专业英语阅读能力 第3讲 英语医学术语常用的后缀和前缀

来源 :中国医刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qutong19921107
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语医学术语往往是由词根加上后缀或(和)前缀构成。例如:cardi-(心)是词根,-itis(炎症)是后缀,二者组合后的carditis是心肌炎,如果再加上前缀peri-(周围)则可构成另一词pericarditis心包炎。英语医学术语中常用的词根在第2讲已作介绍,这一讲介绍常用的后缀和前缀。
其他文献
春节期间,省内主要本科院校的留校学生达到2500余人。据了解,黑龙江大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨师范大学等高校为留校学生精心准备了年夜饭和春节期间的饮食,学校领导、教师陪
动脉将氧合血液带到全身,为全身的器官和组织供应营养和氧气。动脉系统的血栓形成多发生在动脉粥样硬化斑块破裂的基础上,动脉粥样硬化血栓形成(atherothrombosis)就是不稳定的动
目的 探讨并文献复习卵巢恶性甲状腺肿的病因、临床特点、诊断及治疗。方法 报告1例37岁未育妇女患卵巢恶性甲状腺肿。结果 卵巢甲状腺肿起源于卵巢原始生殖细胞,是一种单胚层
新课程标准改变了人们对教育的传统认识,削弱了教师的领导地位和权威性质,倡导培养学生的创新精神和实践能力,因此对学生的学习方式与教师的教学策略提出了新的要求,自主学习
安卓、苹果等智能终端的快速发展,也加速了移动教育的开展。移动教育的技术主要包括教育终端设备、承载信息的网络及信息下载等海量数据处理部分,不过由于当前移动教育政策还不
对一次调节抽汽透平数字电液控制系统进行了理论分析和仿真研究,给出系统各参数的整定方法,对系统的动态特性进行了分析。
2008年,在省委、省政府和教育部正确领导下,全省教育系统深入落实科学发展观,认真贯彻党的十七大、十七届三中全会精神和省委、省政府丁作部署,各项工作扎实推进,不断取得新的成绩
还记得刚刚大学毕业的我来到孩子们中间时,最苦恼的事就是为孩子们扎小辫了,其实我并不太会梳头发,每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的,但孩子们却很喜欢,我就乐此不疲。时间久了,我发现为孩子们扎辫子这样一种极为平常的事,却让我有更多的机会了解孩子,触摸孩子的心灵;让我有更多的机会因人施教,适时点拨;让我和孩子们之间更加信任、亲密、和谐。  然而一天一个小男孩的话却深深地触动了我:“老师我也想扎小辫!”全
1 2006年与2001年房颤治疗指南的比较1.1建议方面2006年房颤指南与2001年房颤指南相比,强调对患者危险因素进行分层,根据危险分层选用抗血栓栓塞药物;强调了对高危患者应加强抗凝
张之洞的实业教育思想及实践在中国近代史上占有重要地位。取其精华,对我国职业教育的发展不乏借鉴意义。