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口腔正畸学临床专业实践性较强,案例教学法已被较多地应用于其实验教学中。但由于知识点内容较抽象,实验课时少,教师对案例选择较局限及教学各环节安排不合理,使得案例教学在传统的口腔正畸实验教学中的效果不甚理想。超星学习通信息平台可使教师利用共享的课程教学资源,完成课堂互动及教学效果评价等。案例教学法结合超星学习通应用于正畸学实验教学极大地提高了教学效果。