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提高大学生身心健康水平和培养终身体育的锻炼意识,是普通高校体育教育的主导思想。为了让学生在大学期间更好地学习篮球运动并作为日后终身健身的手段,对本校四个年级8个男生篮球选项班加大三打三教学的力度进行教学与考试,并将实验效果和参加课外活动情况统计与8个对照班对比,认为在高校篮球课中应加大半场三打三教学力度具有必要性。