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基于工作过程构建课程体系，以工作任务为中心，以现场模拟与实际操作为裁体组织课堂教学，在实际训练中培养学生的职业能力。帮助学生掌握学习的方法、技巧，探索与课程教学目标相适应的具有鲜明特色的教学方法及教学手段。
基于工学结合的口腔修复工艺专业课程体系建设研究
【摘 要】
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基于工作过程构建课程体系，以工作任务为中心，以现场模拟与实际操作为裁体组织课堂教学，在实际训练中培养学生的职业能力。帮助学生掌握学习的方法、技巧，探索与课程教学目标相适
【机 构】
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甘肃省卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2013年21期
【基金项目】
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注：本文系全国第四届“人卫社杯”卫生职业教育教学改革征文获奖论文
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