【摘 要】
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努力思考并优化大学英语教学过程中的手段,不仅能提升个人的教学水平,还能更好地增加学生学习英语的兴趣,以及学生的自主学习意识。所以以学生为主体的精彩课堂设计、以教师
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努力思考并优化大学英语教学过程中的手段,不仅能提升个人的教学水平,还能更好地增加学生学习英语的兴趣,以及学生的自主学习意识。所以以学生为主体的精彩课堂设计、以教师个人魅力来吸引学生的注意力才是我们优化大学英语课堂所要关注的焦点。
Efforts to think and optimize the process of college English teaching, not only can improve individual teaching level, but also to better increase students ’interest in learning English, as well as students’ self-learning awareness. Therefore, the wonderful classroom design with students as the main body, attracting the students’ attention with the personal charisma of the teachers is the focus that we should focus on in optimizing college English classes.
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文章拟通过理工类高职院校学生体育课成绩评价体系的构建与实施,落实各理工类高职院校体育课改革工作。在分析研究的基础上,构建一套既能符合教育部颁发的《全国普通高等学校
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