语文课堂教学中如何实现创新教育

来源 :文学教育(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:znaddh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新教育是我国素质教育全面实施中强调的一大关键点,也是实现学科课堂有效教学以及促进各层次学生全面发展的重要手段.因此,本文从不同角度入手客观阐述了如何在小学语文课堂教学中实现创新教育,让不同层次在高效的语文课堂中学习语言知识,培养良好的创新意识、思维、能力等,深化发展关于语文学科的核心素养.
其他文献
在今天的中国古代文学教学中,“新记诵”法是适应大学生心智成长的方法;也是适应大学生情感教育的方法.“新记诵”法需要了解不同文体的记诵需求;掌握不同文体的记诵方法;教
线上线下混合教学可以扩大教学资源的来源渠道、实现师生互动无缝对接、即时获取教学反馈,大大提高教学效果.本文以高职语文为例,提出开发校本教材和搭建互联网教学平台、课
在高校国语教学中,第二课堂是高校课堂教学的重要补充,能够弥补课堂教学中的一些不足之处,激发学生的国语学习兴趣.因此,国语教师应该要充分认识到第二课堂教学的重要性,并引
目前高中科普文教学存在教师不看重、学生不喜欢的问题.因此,本文试图分析这一现状产生的主要原因,继而结合《动物游戏之谜》、《宇宙的边疆》和《一名物理学家的教育历程》
语文综合性学习可以充分培养小学生自主探究及合作学习能力,为学生核心素养的发展提供依据.因此,本文以小学语文综合性学习为研究要点,阐述了小学语文综合性学习必要性,并从
在阅读教学中有意识地渗透习作教学,把读写有机结合起来,读中学写,写中促读,是习作起步阶段行之有效的指导策略.统编教材三年级上下册课文,文质兼美,是学生学习习作的极好范
胡适身为中国近代文学革命的旗手,以译介西方文学名著为重要途径,实则在其译作中深埋“译有所为”的爱国主义价值内核,欲借此实现唤醒国人奋起救亡图存的目的.本研究从价值论
中学鲁迅作品教学正处于困境中.由于课程改革、教材改革、时代隔阂等种种因素,鲁迅作品教学在一定程度上无法满足新课标的要求,即教学质量与学生学习的需求和时代的教学要求
流行文化已渗入到大学生学习生活的方方面面,对大学生产生深远的影响.本研究通过总结流行文化的内涵与特点,分析流行文化对大学生阅读的积极影响和消极影响,并提出在当前流行
《囚绿记》是一篇文字优美、情感浓郁的写景状物散文.这篇文章体现了高中语文课程的人文性与工具性,满足语文课程标准的审美教育理念,充分发挥了语文课程的育人功能.学生通过