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＜正＞本文以教学中"学生看不懂标准答案"为背景,研究者对标准答案的解题过程进行了深入的思考,对其中存在的一些瑕疵进行了质疑和完善,并对此题研究中得到的方法进行了提炼、应用、推广,解决了一类数学结构相似的已知方程解的个数求参数范围的问题.1问题的提出最近有学生来询问这样一道题,
利用换元法解决一类三根问题
【摘 要】
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＜正＞本文以教学中"学生看不懂标准答案"为背景,研究者对标准答案的解题过程进行了深入的思考,对其中存在的一些瑕疵进行了质疑和完善,并对此题研究中得到的方法进行了提炼、应用、推广,解决了一类数学结构相似的已知方程解的个数求参数范围的问题.1问题的提出最近有学生来询问这样一道题,
【机 构】
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中学生数学
【出 处】
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中学生数学
【发表日期】
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2022年05期
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