被异化的公开课——基于一所小学的叙事研究

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一这一学期,J校与时俱进地提出了“使教师在研究中成长”的口号,而“上公开课”就成为促“成长”的主要形式,校方期望通过公开课能够促进教师专业发展,提高教师的反思能力、自主决策能力和科研能力,使教师不仅能钻研教材、吃透教材,而且还能创造性地解读教材和使用教材。具体 This semester, J school advancing with the times put forward the slogan of “make teachers grow in the research ”, and “open class ” has become the main form of promoting “growth ”, the school hopes to pass Open class can promote the professional development of teachers and enhance teachers’ ability of reflection, self-decision-making and scientific research so that teachers can not only study textbooks but also thoroughly understand textbooks. They can also interpret textbooks and use teaching materials creatively. specific
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