三年前，我教的第一届初三毕业生亲手折了360颗星星，每颗星星上都写了满满的祝福语，装在一个精致的玻璃瓶送给我。每次看到那瓶五颜六色的星星，我就觉得为学生辛苦的付出是值得的。但在本学期的一天，我却因为星星火冒三丈。
　　开学不久在一次年级会议上，几个科任老师跟我反映：“易老师，你班有好几个学生上课不认真听讲，偷偷折星星，你得管管才行。”于是在班会课上，我明确规定不能在课堂折星星，以免影响学习。
　　没想到在我的语文课堂上，正当我讲解课文时，发现班上成绩很优秀的女生小梦正低着头折星星。当时我没有点名批评，只是一边讲课，一边走到她身边停留片刻，暗暗提示她。
　　第二天下午的自习课上，我发现班上七八个学生竟然都在折星星，教室里闹哄哄的，包括小梦在内，正在数着桌子上大概一百多颗星星。我感到既失望又恼火，上前没收了所有的星星，把那几个学生叫到办公室狠狠训斥了一顿，索性惩罚他们在办公室继续折星星。小梦从未见过我如此生气，她的眼泪一下子流了出来，走过来恳求我说：“老师，对不起，但是他们都是帮我折的，您惩罚我一个好了，不要连他们一起罚，好吗？”其他同学也纷纷表示确实这样。我一听，心里更加恼火，就让其他学生先走了，唯独留下她。我见她好几次望着我欲言又止的样子，便压住心中的怒火质问：“告诉我，你这样做的理由究竟是什么？”
　　小梦咬了咬嘴唇，最终鼓起勇气说：“因为我想为家里减轻点负担，这是精品店老板给我勤工俭学的工作，每折200颗星星就给2块工钱。请不要告诉我父母，他们会为我感到难过的。但是老师，我保证不会在上课时间折了，请您再相信我一次……”话还没说完，小梦禁不住抽噎起来。
　　我为这样懂事的学生感到心痛：那得花多少时间，需要多少耐心才能折够200颗？而工钱仅仅2元，班上有些学生一天零花钱就几十块钱。记得苏霍姆林斯基说过：“教育首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”我非常懊悔自己刚才不分青红皂白就对学生发火了。
　　放学后，我让小梦先回家，按照班上的通讯录地址，我开车到了她家附近。那是一个简陋破旧的出租屋，我远远看到小梦正忙着洗菜煮饭。为了不让她发现，最终我选择了悄然离开。
　　第二天，我把没收上来的星星还给了小梦，还把自己那瓶珍贵的星星送给了她，告诉她：“坚持努力，你以后也可以像星星那样闪耀。”小梦眼里闪烁着晶莹的泪花，她没有说什么，但很感激地对我笑了笑。从此，我再没有看到她在教室里折星星，她更加用功地学习，开始追寻自己的梦想。
　　是的，如果说学生是那颗星星，那么，教育需要经常仰望星空的人。