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现阶段，随着我国新时代各项事业的顺利发展，带动了人们生活品质的进一步提升，因而促进了教育教学工作的发展成为了人们所关注的重点内容。小学阶段是人生成长、成才的关键时期，无论对于学校还是家长来说，都是十分关键的一个时期，因此，如何在这个阶段更好地开展课堂教育，如何积极转变教育模式和具体形式值得思考。其中，小学《品德与社会》课堂也不例外，这门内容涵盖了生活中的多个层面，对于小学生人格培养和发展来说具有引领性的作用。