【摘 要】
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大学生网络舆情对高校思政课教学的实效带来了严峻的挑战,思政课教学对大学生网络舆情加以引导,有助于推进思政课教育教学模式的改革,创新思政课教育教学的载体和平台,增强思
【出 处】
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杭州电子科技大学学报(社会科学版)
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大学生网络舆情对高校思政课教学的实效带来了严峻的挑战,思政课教学对大学生网络舆情加以引导,有助于推进思政课教育教学模式的改革,创新思政课教育教学的载体和平台,增强思政课教育教学的吸引力和引导力。充分发挥大学生网络舆情在思政课教学中的积极作用,教师在引入过程中需遵循教育的原则,突出教育的重点,改进教育的方法,并把握好几个关键环节,切实保障引导的正确性与教育教学的实效性。
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