【摘 要】
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运用职业价值观量表与成就动机量表，对西安市361名师范生和非师范生进行了问卷测验。研究发现：师范大学生与非师范大学生的职业价值观差异显著；大学生职业价值观的性别差异显著，
【基金项目】
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陕西师范大学教师教育研究项目,项目编号:2005-43-17
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运用职业价值观量表与成就动机量表，对西安市361名师范生和非师范生进行了问卷测验。研究发现：师范大学生与非师范大学生的职业价值观差异显著；大学生职业价值观的性别差异显著，女生在兴趣性格、福利待遇方面要求高于男生；师范生成就动机一定程度上影响职业价值观：追求成功与回避失败倾向高、低者的职业目的性要求均差异显著；师范生成就动机对目的性职业价值观具有预测力。
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