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高职院校学生自我认同危机给高职教育的顺利开展、高职生的成长成才带来阻碍与危害。文章从观念方面、现实方面、教育方面三个方面入手,剖析高职生自我认同危机产生的根源,提出消除造成他们自我认同危机的相关对策,增加自我认同感,促进高职教育的顺利开展以及高职生的健康成长。
高职院校学生自我认同危机研究
【摘 要】
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高职院校学生自我认同危机给高职教育的顺利开展、高职生的成长成才带来阻碍与危害。文章从观念方面、现实方面、教育方面三个方面入手,剖析高职生自我认同危机产生的根源,提
【机 构】
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安徽职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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安徽职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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安徽省高校人文社会科学研究重点项目“高等职业院校学生自我认同危机及其应对策略”(SK2015A700);安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划“弘扬核心价值观名师工作室”项目(szzgjh1-1-2016-33);安徽职业技术学院人文社会科学研究重点项目“高等职业院校学生自我认同危机及其应对策略”(2014rwsk04)的阶段性研究成果
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