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本文以小提琴教学为例，通过对个别授课，小组授课和大课堂教学三者的优缺点分析对比，就当前音乐教育教学模式的改革提出了几点思考。
音乐课教学中应处理好个别课、小组课、大课的关系
【摘 要】
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本文以小提琴教学为例，通过对个别授课，小组授课和大课堂教学三者的优缺点分析对比，就当前音乐教育教学模式的改革提出了几点思考。
【机 构】
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云南艺术学院
【出 处】
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云南艺术学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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