【摘 要】
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目的为强化进修生观察疾病能力与急救技能,提高进修生的应变能力与沟通技巧,研究目标设置理论在急诊进修护士带教中的效果。方法选取2014年和2015年在我科进修的护士为研究对
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目的为强化进修生观察疾病能力与急救技能,提高进修生的应变能力与沟通技巧,研究目标设置理论在急诊进修护士带教中的效果。方法选取2014年和2015年在我科进修的护士为研究对象,分别作为对照组和实验组,其中对2014年带教进修生存在的问题进行汇总,作为2015年急诊进修护士的改进目标之一,探讨采用传统的带教方法与目标设置理论教学的效果,对两种不同带教学法所取得的成绩和进修生满意度调查进行比较。结果目标设置理论的考核结果和满意度均优于对照组传统带教法。结论目标设置理论可以使急诊进修护士根据当地医院的需求与所在科
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