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对小学生的情感培养以及认知能力培养是一个漫长的过程,需要相关教师做出不懈的努力,在尊重学生成长规律的基础上,分析不同学生的具体情况,适当地将情感教学模式合理地融入日常教学中,可以促进学生综合素质的发展.本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文情感教育策略,希望具有一定参考价值.
浅析小学语文情感教育策略
【摘 要】
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对小学生的情感培养以及认知能力培养是一个漫长的过程,需要相关教师做出不懈的努力,在尊重学生成长规律的基础上,分析不同学生的具体情况,适当地将情感教学模式合理地融入日
【机 构】
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江西省吉安市青原区思源实验学校 343000
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2004年期
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