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在新时代,培育"时代新人"是当前育人工作中最为关键的问题,是落实好立德树人根本任务的必然要求。"时代新人"论断的意义既有其理论方面的创新性,也有其现实方面的迫切性,有其育人工作方面的历史传承性和表达方式上的通俗易懂性。厘清这一论断的内涵需要从历史使命、精神状态和素质提升维度来把握。在理论把握的基础上,我们更应该进一步探讨培育时代新人的现实路径,包括主渠道、实践根基和自身素养提升途径。