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本文论述在道德与法治教学中培养低年级学生良好行为习惯的策略,建议教师通过聚焦行为习惯养成,巧妙设计教学流程;夯实行为习惯培养,讲究教学实施策略达成教学目标。
培养低年级学生良好行为习惯的策略
【摘 要】
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本文论述在道德与法治教学中培养低年级学生良好行为习惯的策略,建议教师通过聚焦行为习惯养成,巧妙设计教学流程;夯实行为习惯培养,讲究教学实施策略达成教学目标。
【机 构】
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江苏省丹阳市正则小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年41期
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