【摘 要】
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目的 探讨微信公众平台在肾科门诊随访患者健康教育中的应用效果。方法 将2015年1~11月肾科门诊随访的80例患者纳入本次研究,随机分为试验组和对照组,各40例,对照组患者接受
【机 构】
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天津市中医药大学,天津市第一中心医院肾内科
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目的 探讨微信公众平台在肾科门诊随访患者健康教育中的应用效果。方法 将2015年1~11月肾科门诊随访的80例患者纳入本次研究,随机分为试验组和对照组,各40例,对照组患者接受健康教育课程讲解,试验组在此基础上运用微信公众平台进行干预,比较两组患者接受健康教育前后的疾病自我管理能力。结果 接受健康教育后,试验组及对照组患者的疾病自我管理能力均有所提高,差异有统计学意义（P〈0.01）;试验组患者各维度自我管理能力高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 在肾科门诊中设立专职护士对随访患者进行分期
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