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关于低年级识字教学生活化的探究与实践
关于低年级识字教学生活化的探究与实践
来源 :双语学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l77500
【摘 要】
:
小学低年级的识字教学,学生识字量大,阅读能力差。让学生从生活实际出发,激发学生识字兴趣,突出学生在识字过程中的主体地位,让学生在生活中识字,培养识字能力,养成主动识字
【作 者】
:
郎宝堂
【机 构】
:
涟水县幸福里实验小学
【出 处】
:
双语学习
【发表日期】
:
2018年11期
【关键词】
:
识字教学
生活化
探究与实践
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小学低年级的识字教学,学生识字量大,阅读能力差。让学生从生活实际出发,激发学生识字兴趣,突出学生在识字过程中的主体地位,让学生在生活中识字,培养识字能力,养成主动识字的良好习惯。
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