探析美国学校中的朋辈心理咨询

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美国学校教育从上世纪七十年代开始大规模地启动朋辈心理咨询计划,通过充分利用学生朋辈互助的资源来辅助学校专业教育共同解决教育危机,取得了非常大的成效。本文从朋辈心理咨询启动的背景及其理论基础、历史作用和具体形式,介绍了美国学校教育实施朋辈心理咨询计划的情况和经验。
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