【摘 要】
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在现代教育发展中,特殊学生普遍处于弱势地位,教师在对其开展体育教学时,需要对其心理需求和身体需求进行综合分析,根据学生具体情况开展教学活动,确保学生能够更为高效的参
【机 构】
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福建省莆田市秀屿区特殊教育学校,福建 莆田 351146
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在现代教育发展中,特殊学生普遍处于弱势地位,教师在对其开展体育教学时,需要对其心理需求和身体需求进行综合分析,根据学生具体情况开展教学活动,确保学生能够更为高效的参与体育运动,强化体育运动教学效果,保障学生综合素质.本文分别从教育宣传,学生身心健康,法律规定,教学方案,资源投入,融合教育和教师整体素质七个角度探究对特殊学生进行体育教学的具体策略.
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