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英语课堂教学任务的完成，离不开师生的双边互动，教师要始终贯彻“教师为主导，学生为主体”的原则。因此，要实现英语教学过程的最优化，必须激发学生学习英语的兴趣，建立和谐师生关系，营造和谐课堂氛围，从而保证教学双方活动要素的最优化，从而建立起教与学两系统间相互协调、彼此适应的同步联系。谈谈如何优化英语课堂教学，主要以下几个方面着手。