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分析以布雷岑卡学术思想为代表的西方元教育理论以及我国元教育研究的发展脉络,可以看出相互问的理论渊源.我国元教育研究由高潮走向回落是由于我国研究者的治学思想与西方有着不同传统而造成的.
中西学者治学思想差异对我国元教育研究发展的影响——从“布雷岑卡”的学术思想说起
【摘 要】
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分析以布雷岑卡学术思想为代表的西方元教育理论以及我国元教育研究的发展脉络,可以看出相互问的理论渊源.我国元教育研究由高潮走向回落是由于我国研究者的治学思想与西方有
【机 构】
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西安邮电学院教务处
【出 处】
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理论导刊
【发表日期】
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2005年2期
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