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将闽南童谣作为舞蹈创作素材融入创编课堂,是一种语言领域与舞蹈领域相融合的教学形式。通过在教学中设定创编情景,让学生体验舞蹈形象,拓展表达内容,强化作品结构继而形成舞蹈作品,能有效提高学生的舞蹈审美能力、创编能力和创新精神。
闽南童谣融入中职学前教育专业舞蹈创编教学的实践策略
【摘 要】
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将闽南童谣作为舞蹈创作素材融入创编课堂,是一种语言领域与舞蹈领域相融合的教学形式。通过在教学中设定创编情景,让学生体验舞蹈形象,拓展表达内容,强化作品结构继而形成舞
【机 构】
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厦门工商旅游学校;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中职学前教育专业学生舞蹈创编能力的提升路径探究（ZZXXKT50）
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