减负增效——分层作业在初中英语教学中的运用研究

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Agoni_iAy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课后作业不仅可以帮助学生巩固所学知识,加深对课堂知识的印象,也可以让学生懂得如何利用所学知识解决问题,其不仅是每个教师都会利用的教学方式,也是对教师教学成果、课程有效性的一种检测.随着新课程改革的发展,在初中英语教学中,许多教育学者都提出了减负增效的教学理念.这一教学理念的提出,不仅可以缓解学生的学习压力,也可以让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语知识.
其他文献
在现代中班幼儿教育中,游戏教育的形式已经成为学期教育的实施重点。角色游戏是儿童通过模仿和想象,角色的扮演创造性地反映现实生活的游戏活动。近年来,角色游戏在幼儿教学中逐渐被推广应用。而活动的定位、设计、规则及目标清晰度不高,教师的指导水平存在差异。因此,研究角色游戏具有重要的意义和价值。
小学音乐的有效教学对学生的学习兴趣有着积极作用,随着音乐文化的快速发展,音乐已经成为了大多数人的爱好,其中学生对音乐的追求远远超过了成年人,他们对音乐还寄予了远大的希望和梦想。所以,在小学音乐教学中,教师需要让学生从小开始提高他们的歌唱能力,以便他们能够在兴趣追求中提高自身的学习能力。
应信息技术的飞速发展,我们的生活方式、工作方式乃至学习方式都发生了重大的变化。作为一线教育工作者,我们的教学理念、教学方式、教学途径等都要能够做到与时俱进。信息技术的发展为教师新型教学模式的探究提出了挑战,同时也提供了很好的发展契机。在教学的各主要环节能否恰当的应用信息技术手段,对整体教学效果的提升至关重要。基于此,关于信息技术三平台优化教学三环节模式的研究十分有必要。
将小学体育教学与信息化技术进行有机整合,培养小学生的综合素质能力,促进学生实现全面发展。注重学生的身体素质符合新课标的要求,体育课堂的地位提升,摒弃传统教学理念,采取信息技术创新教学手段,发挥现代化信息技术的優势,合理利用信息技术开展小学体育教学,构建高效的小学体育教学课堂。
幼儿园绘画教学是艺术领域的重要组成部分,也是建立幼儿审美观念、培养儿童艺术思维的重要途径。由于幼儿年龄小,思维发展不够成熟,在进行教学活动的时候,他们更喜欢用颜色表达自己的情绪。基于此,教师在绘画教学中培养幼儿的色彩运用能力,能够提升他们的艺术素养,更准确的感受到幼儿的成长进程,对教学活动起到事半功倍的效果。本文对幼儿园绘画教学中幼儿色彩运用能力的培养展开了讨论,阐述了其存在的教育价值,提出了几点培养幼儿能力的策略,以供幼儿教师参考,促进儿童能力的提升。
针对区域的实际情况,科学研制区域“教师专业发展”状况教师调查问卷,精心组织问卷调查。通过对调查数据的分析,明确教师专业发展的状况,寻找存在的问题及背后的成因。并针对本次调研,对于区域教师的专业发展给出调研建议,从而促进区域构建一支具有高素质、创新型的教师队伍。
同伴交往能力是幼儿社会交往能力的重要部分,良好的同伴交往在幼儿的亲社会行为发展中有着重要的意义,对幼儿认知、情感培养和社会性发展都有积极的影响。本文讨论了幼儿同伴交往能力的现状和存在问题,找出绘本与促进幼儿交往能力的切合点,提出以绘本为载体促进幼儿良好同伴交往能力的策略,以期为培养幼儿良好交往能力提供参考。
良好的生活习惯需要从小建立,幼儿阶段是能力养成的关键期,也是意识和观念建立的关键期。相关的幼儿教师在展开教学工作的时候,应当加强孩子们好习惯的培养,通过生活中的情境和内容,提升幼儿的认知,帮助他们形成正确的价值取向和科学素养,对其未来的学习和发展有着非常积极的作用。德育教学是新课程改革的重点教学内容,幼儿教师要加强对这方面的重视。本文对幼儿园德育工作教育展开了分析,阐述了其教育的目的,并提出了一些策略,提供给教师一些参考性的意见。
幼儿园立足故事内容引领幼儿创编儿歌,使幼儿能在创编口语化、叙事性、简短歌谣的过程中提升表达能力、语言组织能力、联想能力等素养,发挥儿歌结构单一、富有童趣、内容浅显、语言活泼等育儿优势,继而提高幼儿园语言教学质量.通过分析幼儿园立足故事内容的儿歌创编教学良策,以期为提升幼儿园语言教学水平提供参考.
近年来,随着我国社会主义建设的不断深入和科教文卫事业的飞速发展,我国的教育改革正如火如茶的进行着。现阶段,特殊教育学校盲聋哑孩子的日常培养,除了要学习科学文化知识,还要学习音乐等人文学科,用于提高学生的审美能力和鉴赏能力。音乐是我国教育改革中十分重要的一门学科,直接影响着社会主义精神文明建设,在工作实践中应加以重视。作为一名音乐教师,应该根据学生的特点和教学内容,不断更新教育教学方法,以提高学生的学习兴趣和学习效率。律动教学是音乐课堂教学中一种十分重要的教学方法,能够激发学生的创造性思维,培养学生的表演欲