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本文围绕教学评价的目的,从以下三方面探索合理、科学的成绩评价体系:形式上,以小组为单位,创造合作与竞争环境;时间上,进行阶段性评价;内容上,以理论知识评价与技能操作评价相结合,从而建立教师评价、自我评价、学生互评的立体评价体系,促进学生学到真知识、真本领,为学生顺利就业打好坚实的基础.
科学评价中职生学业成绩提升学习效果
【摘 要】
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本文围绕教学评价的目的,从以下三方面探索合理、科学的成绩评价体系:形式上,以小组为单位,创造合作与竞争环境;时间上,进行阶段性评价;内容上,以理论知识评价与技能操作评价
【机 构】
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广西玉林农业学校,广西,玉林,537000
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2009年10期
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