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“顺手牵羊”是个比喻,喻指意外获得某种便宜,或毫不费力地获得某种平常要花大气力才能获得的东西。
我这里说的“顺手牵羊”学习的一种思想方法,是指利用各种机会获取知识和信息,随时捕捉思维的火花;在完成主攻任务是,顺带得到一些副产品,顺便解决了以前遗留的问题;从其他学科的研究结论、研究方法中得到启示,推动了物理科的进一步的学习和研究。
很多大学问家、科学家都是善于顺手牵羊的好手。物理学家伽利略,17岁时进比萨大学学习医学。他从小就爱思考,好提问。有一天他无意识地走进比萨大教堂,坐在一张长凳上,好奇地环视教堂的一切。突然,大厅中央的吊灯被几个房屋修理工碰得摆动起来。他被眼前现象吸引住了,站了起来,两眼盯着吊灯,右手按住自己脉搏拨,用跳动的脉搏来计算吊灯摆动的时间。他惊奇的发现,灯开始摆动幅度大,后来摆动的幅度小。但每次摆动的时间都是相同的,这个发现使伽里略激动不已。他收集各种必要的材料,做成各种各样长短不一、重量不一的摆,然后不停的观察、记录、计算,终于得出自己的结论:摆动的周期与摆长有关,与重量和振幅无关。他发现改变了当时最大的权威亚里士多德的结论。这是他才满20岁,这是一个典型的顺手牵羊的成果。怎样实施顺手牵羊呢?
一、利用网络、电视随时吸取营养
现如今学生可以自由支配时间比较多:双休日、寒暑假等。学生的很多时间都会花在看电视和上网上。在科学的安排下,可以网络解决课上没有解决的问题:如分子比较抽象可以通过网络获得详细的介绍,可以在网上下载优质训练题检查自己的学习情况,实现信息的实时互动。可以利用网上实验室进行模拟实验。优秀电视节目中可以激发学生的学习兴趣,例如《我爱发明》中有人发明的捕鼠器具,还原三国时期的木牛流马等,这些发明都蕴涵着劳动人民的智慧和十分丰富的物理知识;《探索发现》中曾有千年不倒古刹—悬空寺,悬棺等等可以让孩子们感受到物理知识的神奇魔力。
二、抓住机会,随时获取信息,激发思维水平的提升
1.通过交谈,获取信息。美国原子能物理学家格拉塞在喝啤酒时捕捉到了思维的火花,发明了探测高能粒子运动路径的仪器——气泡室,他因此在1960年获得了诺贝尔物理学奖。诺贝尔物理学奖获得者李政道来中国讲学时,提出可以用酒会、午餐会上午形式加强学术交流的观点。他说:“我和杨振宁合作打破宇称守恒定律,就是在吃饭时交流解决的。”
课余几个朋友聚在一起聊聊天是一种很好的休息方式,也是互相启发探讨学问,获取信息的方式。像《渴望》《编辑部的故事》就是几个青年作家在一起侃出来的。贝佛奇曾为这样的聊天概括了几个优点:①使人精神振奋;②有人可能提出有益的建议;③一个新的设想可能在几个人的共同议论中产生;④可以披露谬误;⑤帮助人摆脱习惯性思维束缚。在交谈中,你将会获得灵感,取得资料、纠正谬误,开拓思路,收到顺手牵羊的效果。也就是说同学们之间要加强交流,相互间取长补短。
2.用“放大镜”在社会生活里寻找丰富的物理素材。物理源于生活、服务于社会。物理就在身边需要大家去发现。例如在农村建房的现场(注意安全)去观察:建材的选购,房屋的地基宽且大的设计、墙体如何保持竖直、沙料运输方式等都更物理知识有着密切的联系。只要去寻找就会有发现。如我们的厨房里就有一些与热有关的现象:①用炉火加热,锅底要置于火苗的外焰。因为外焰温度高。②锅铲的手柄处常用塑料木头等材料是因为他们是热的不良导体,以便在使用过程中烫不到手。③往玻璃杯中倒入沸水,为防止玻璃杯破裂要进行预热,是因为杯子内壁和外壁受热膨胀的程度不同。④要喝凉开水可以将少量开水倒入大碗内,这样凉得快些。表面积大蒸发快降温快。⑤往保温瓶灌开水时,为了保温不要灌得太满。因为不满时,瓶口有一层空气,是热的不良导体,能更好地防止热量散失。⑥用油来炸食物而不用水是因为油的沸点高食物更容易熟。
再如从力学角度看:①用筷子夹菜,用到了费力杠杆能够省距离的知识。②菜刀的刀口磨得很薄,是通过减小受力面积,来增大压强。④炊具的手柄处有花纹,是为了增大摩擦。⑤泼水时,是利用水的惯性将水倒出。⑥在炖蛋时,用蛋轻敲碗的边沿,鸡蛋破了。用到了力的作用是相互的和碗的硬度大。人们在不知不觉中使用和应用着物理知识,物理知识的用途真是很大。对于这些物理素材平常要做有心人多发现,多观察,多学习,多思考,多记忆。才能在需要变成一眼活泉。
三、他山之石,可以攻玉
把一个学科的方法、成果拿来用到另一学科,把别人用得有成效的方法、经验学来用于自己的学习,这也是一种顺手牵羊。
天文学家发现太阳上的物质以氢为最多,其次是氦,太阳能是氢在聚变成氦的过程中释放的巨大能量。物理学家受到这一发现的启发,模拟太阳上的热核反应研制成氢弹。很多交叉学科,如“仿生学”“激光医学”都是顺手牵羊的产物。
另外,同学在学习时可以从以下几点做起:①拿到一学科的问题时,一时未能解决,可以想一想能否利用别的学科的方法、原理、知识去解决。②对某一学科有效的学习方法,拿来用在类似的学科。③虚心学习别人的学习方法和成功经验。④有意识的举一反三。
“顺手牵羊“地学习物理就是要我们去主动学习、自主学习、借鉴学习、创造性学习。并且在学习时要做有心人。
我这里说的“顺手牵羊”学习的一种思想方法,是指利用各种机会获取知识和信息,随时捕捉思维的火花;在完成主攻任务是,顺带得到一些副产品,顺便解决了以前遗留的问题;从其他学科的研究结论、研究方法中得到启示,推动了物理科的进一步的学习和研究。
很多大学问家、科学家都是善于顺手牵羊的好手。物理学家伽利略,17岁时进比萨大学学习医学。他从小就爱思考,好提问。有一天他无意识地走进比萨大教堂,坐在一张长凳上,好奇地环视教堂的一切。突然,大厅中央的吊灯被几个房屋修理工碰得摆动起来。他被眼前现象吸引住了,站了起来,两眼盯着吊灯,右手按住自己脉搏拨,用跳动的脉搏来计算吊灯摆动的时间。他惊奇的发现,灯开始摆动幅度大,后来摆动的幅度小。但每次摆动的时间都是相同的,这个发现使伽里略激动不已。他收集各种必要的材料,做成各种各样长短不一、重量不一的摆,然后不停的观察、记录、计算,终于得出自己的结论:摆动的周期与摆长有关,与重量和振幅无关。他发现改变了当时最大的权威亚里士多德的结论。这是他才满20岁,这是一个典型的顺手牵羊的成果。怎样实施顺手牵羊呢?
一、利用网络、电视随时吸取营养
现如今学生可以自由支配时间比较多:双休日、寒暑假等。学生的很多时间都会花在看电视和上网上。在科学的安排下,可以网络解决课上没有解决的问题:如分子比较抽象可以通过网络获得详细的介绍,可以在网上下载优质训练题检查自己的学习情况,实现信息的实时互动。可以利用网上实验室进行模拟实验。优秀电视节目中可以激发学生的学习兴趣,例如《我爱发明》中有人发明的捕鼠器具,还原三国时期的木牛流马等,这些发明都蕴涵着劳动人民的智慧和十分丰富的物理知识;《探索发现》中曾有千年不倒古刹—悬空寺,悬棺等等可以让孩子们感受到物理知识的神奇魔力。
二、抓住机会,随时获取信息,激发思维水平的提升
1.通过交谈,获取信息。美国原子能物理学家格拉塞在喝啤酒时捕捉到了思维的火花,发明了探测高能粒子运动路径的仪器——气泡室,他因此在1960年获得了诺贝尔物理学奖。诺贝尔物理学奖获得者李政道来中国讲学时,提出可以用酒会、午餐会上午形式加强学术交流的观点。他说:“我和杨振宁合作打破宇称守恒定律,就是在吃饭时交流解决的。”
课余几个朋友聚在一起聊聊天是一种很好的休息方式,也是互相启发探讨学问,获取信息的方式。像《渴望》《编辑部的故事》就是几个青年作家在一起侃出来的。贝佛奇曾为这样的聊天概括了几个优点:①使人精神振奋;②有人可能提出有益的建议;③一个新的设想可能在几个人的共同议论中产生;④可以披露谬误;⑤帮助人摆脱习惯性思维束缚。在交谈中,你将会获得灵感,取得资料、纠正谬误,开拓思路,收到顺手牵羊的效果。也就是说同学们之间要加强交流,相互间取长补短。
2.用“放大镜”在社会生活里寻找丰富的物理素材。物理源于生活、服务于社会。物理就在身边需要大家去发现。例如在农村建房的现场(注意安全)去观察:建材的选购,房屋的地基宽且大的设计、墙体如何保持竖直、沙料运输方式等都更物理知识有着密切的联系。只要去寻找就会有发现。如我们的厨房里就有一些与热有关的现象:①用炉火加热,锅底要置于火苗的外焰。因为外焰温度高。②锅铲的手柄处常用塑料木头等材料是因为他们是热的不良导体,以便在使用过程中烫不到手。③往玻璃杯中倒入沸水,为防止玻璃杯破裂要进行预热,是因为杯子内壁和外壁受热膨胀的程度不同。④要喝凉开水可以将少量开水倒入大碗内,这样凉得快些。表面积大蒸发快降温快。⑤往保温瓶灌开水时,为了保温不要灌得太满。因为不满时,瓶口有一层空气,是热的不良导体,能更好地防止热量散失。⑥用油来炸食物而不用水是因为油的沸点高食物更容易熟。
再如从力学角度看:①用筷子夹菜,用到了费力杠杆能够省距离的知识。②菜刀的刀口磨得很薄,是通过减小受力面积,来增大压强。④炊具的手柄处有花纹,是为了增大摩擦。⑤泼水时,是利用水的惯性将水倒出。⑥在炖蛋时,用蛋轻敲碗的边沿,鸡蛋破了。用到了力的作用是相互的和碗的硬度大。人们在不知不觉中使用和应用着物理知识,物理知识的用途真是很大。对于这些物理素材平常要做有心人多发现,多观察,多学习,多思考,多记忆。才能在需要变成一眼活泉。
三、他山之石,可以攻玉
把一个学科的方法、成果拿来用到另一学科,把别人用得有成效的方法、经验学来用于自己的学习,这也是一种顺手牵羊。
天文学家发现太阳上的物质以氢为最多,其次是氦,太阳能是氢在聚变成氦的过程中释放的巨大能量。物理学家受到这一发现的启发,模拟太阳上的热核反应研制成氢弹。很多交叉学科,如“仿生学”“激光医学”都是顺手牵羊的产物。
另外,同学在学习时可以从以下几点做起:①拿到一学科的问题时,一时未能解决,可以想一想能否利用别的学科的方法、原理、知识去解决。②对某一学科有效的学习方法,拿来用在类似的学科。③虚心学习别人的学习方法和成功经验。④有意识的举一反三。
“顺手牵羊“地学习物理就是要我们去主动学习、自主学习、借鉴学习、创造性学习。并且在学习时要做有心人。