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兰州鼓子各方保护力量间因“政见不同”而表现的猜忌、矛盾和冲突行为使整个保护工作陷人困境。本文通过对兰州鼓子保护过程中各方力量的原始博弈及其原因进行分析，进而提出调试原始博弈以构建最优效率的协调博弈。在此基础上，本文还提出了构建协调博弈的“中介缓冲”合作模式以及参与动力。
非物质文化遗产保护中传承人与政府的策略互动研究——以兰州鼓子为例
【摘 要】
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兰州鼓子各方保护力量间因“政见不同”而表现的猜忌、矛盾和冲突行为使整个保护工作陷人困境。本文通过对兰州鼓子保护过程中各方力量的原始博弈及其原因进行分析，进而提出调
【机 构】
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兰州大学经济学院
【出 处】
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丝绸之路
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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本文为中国华夏文化遗产基金会横向委托项目（项目编号：2009PA001）、国家创新性实验计划支持项目（项目编号：091073008）成果.
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［摘要］为增强旅游英语专业学生学习期间的职业技能培训和毕业后的市场适应能力，旅游英语专业教学模式应该围绕旅游业和旅游市场发展不断进行改革调整。世界旅游组织预测：截至2020年，我国的客源将跃居世界第一，成为排名世界第四的旅游目的地国家。2020年，我国的旅游业将成为国民经济的支柱产业。为适应这一需求，旅游英语教学应从旅游英语课程的特点、教学方法、学习策略及教与学结合等方面进行改革，为我国旅游业的发