RegCM4区域气候模式对新疆地区冬季地表状态的模拟分析

来源 :气候与环境研究 | 被引量 : 3次 | 上传用户：e1025

【摘要】

：

利用区域气候模式Reg CM4.3(Regional Climate Mode version 4.3)对新疆地区冬季的地表状态进行了模拟分析,通过与ERA40再分析资料的对比分析发现,温度分布形势模拟较好,地面热力状态受地形影响显著,陡峭地形附近由于热性质差异大和非均匀性强会导致较大模拟误差;模式较好模拟出降水和潜热通量北疆多南疆少,山区多盆地少的分布特征,模拟出通过反照率影响,地表吸收的短波辐

【作者】

：

季永平王丽琼左瑞亭陈猛

【机构】

：

解放军理工大学气象海洋学院

【出处】

：

气候与环境研究

【发表日期】

：

2016年04期

【关键词】

：

数值模拟区域气候陆面过程热力过程 Numerical simulation Regional climate Land surface process

【基金项目】

：

国家自然科学基金项目41475071

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

双屿港古今地望考证

本文是对16世纪葡萄牙人私据的Liampo，即中国文献称为“贼巢”的双屿港的地理位置进行考证。据史料记载，双屿港在16世纪曾是繁华的国际海上自由贸易基地。从上世纪30年代起，国内

期刊

双屿港葡萄牙人明代六横岛LiampoThe Shuangyu PortPortugueseThe Ming DynastyThe Liuheng

儿歌在幼儿语言教学中的艺术魅力

在人的一生中,语言要经历几个发展阶段,而幼儿时期是语言发展的关键时期。因此,在这个时期要尤其注重对幼儿的语言教学,务必使得幼儿的语言能够良性发展。只有幼儿的语言良性

期刊

幼儿时期语言教学艺术魅力儿歌语言运用能力良性发展语言发展

语文教师应由“教书匠”教师转变为“科研型”教师

21世纪的教育是提高国民综合素质的教育，它要求教育者全方位、立体式地综合开发学生的潜能，使之形成健康的个性倾向和健全的心理特征，在思想、文化、道德、心理、审美及技能等方面都有所发展，这就给新时代的教师提出了更高的要求，尤其是语文教师，作为教育改革的先锋，更需要具有较高的素质。但是，大多数教师只注重教育的一个层面——在学生身上下功夫，而忽视了其自身的发展。教学方式与方法一成不变，原地踏步，缺乏创新性

期刊

“科研型”教师语文教师教师转变教书匠国民综合素质教育者21世纪综合开发

南岳电线积冰标准冰厚气候特征

利用1957～2012年南岳高山观测站逐日覆冰资料，对南岳覆冰标准厚度和覆冰日数的时间演变、突变和周期变化进行分析，并推算出南岳各重现期的标准冰厚，结果表明：1）南岳南北向和东西向

期刊

南岳高山站标准冰厚III分布PearsonNanyue Mountain ObservatoryStandard ice thicknessPear

南海季风区冰相相变潜热对中尺度对流云和降水影响作用的数值模拟研究

利用可分辨云模式及中国南海北部试验区加密探空的平均水平风场、位温场和水汽场模拟分析了1998年5月15日至6月11日中国南海北部地区中尺度对流系统（Mesoscal Convective Syst

期刊

南海季风试验(SCSMEX)中尺度对流系统相变潜热降水South China Sea Monsoon Experiment（SCSMEX） Mesos

机械损伤和昆虫取食诱导杨树叶片内过氧化氨的代谢与相关酶活性的变化

为了说明H2O2是否可以作为第二信使参与系统防御反应，对经机械损伤和昆虫取食的合作杨（Populus simonii xp．pyra．midalis‘Opera8277’）叶片中过氧化氢代谢及相关酶活性进行研究，发

期刊

抗氧化酶昆虫取食诱导抗性机械损伤活性氧antioxidant enzymes herbivore wound induced resistance

尊重学生认知体验丰富文本解读的内在路径

摘要：教材中的文本是学生进行语文学习的首要载体。教师要善于从文本中挖掘出适合学生学习的教学资源，充分发挥教材每一篇文本的具体特点，引领学生呈现出个性化和多元化的感知，从而为提升学生的阅读能力开辟渠道。文章提出要尊重学生认知体验，促进文本多元解读效益；契合学生认知规律，展现文本个性学习方式；洞察作者写作思路，明晰文本独特呈现结构，从而丰富学生文本解读的内在路径。　　关键词：认知体验；学习方式；呈

期刊

认知体验学习方式呈现结构整体路径

多元化教学方法在非金融学专业“金融学”课程教学中的应用研究

摘要：“金融学”课程对非金融学专业的学生来说是一门理论性与专业性极强的课程，若仅依靠传统的教师讲授与期末考核的方法，很难达到既定的教学目标与效果。为此，有必要在“金融学”课程教学中引入多元化教学方法，针对学生的学科背景、学习兴趣、课程不同部分内容的难易程度、理论与实践要求等穿插使用不同的教学方法，并配以多元化的考核方式来发挥每种教学方法的最大效能，从而提高学生的学习热情和教学效果。　　关键词：多

期刊

多元化教学方法金融学

浅议初中数学教学中应用意识的渗透

应用意识和实践能力的培养,是当前数学课程改革的重点之一。学习数学的目的不仅仅是领会或理解数学,更主要的是应用数学解决实际问题。所以,数学教师要遵循学生的认知规律开

期刊

数学应用意识模型工具

A STUDY ON XINGKAI LAKE PINE GALL RUST

The xingkai Lake pine(Pinus lakahasii Nakai) gall rust caused by Cronartiumquereuum(Berk.)Miyabe:Shirai is a serious stem rust in the northeast region of China.

期刊

XingkalLAKEpincGALLrust.DISEASEFungicideCronartiumquercuumXingkai Lake

RegCM4区域气候模式对新疆地区冬季地表状态的模拟分析

与本文相关的学术论文