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材料是文章的血肉，但高中学生时间很紧张，没有空看书看报，更没有闲暇去思考生活与人生，观察力和触觉都变迟钝了。写作文时，只好搜肠刮肚使用一些陈旧材料。为此，笔者提出从运用诗文、设置情景、第二人称、一人多角的角度提出丰富写作材料的方法。
人物材料运用四法
【摘 要】
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材料是文章的血肉，但高中学生时间很紧张，没有空看书看报，更没有闲暇去思考生活与人生，观察力和触觉都变迟钝了。写作文时，只好搜肠刮肚使用一些陈旧材料。为此，笔者提出从运用诗文
【机 构】
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唐山市丰润区第二中学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2009年1期
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