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设计不应该是静止的,它应该是可以不断变化的,同时又可以不断被激活。这种连续性的思考本身既关联传统的人文脉络,更面向未来的技术与材料更新。本着这样的教学理念,复旦大学上海视觉学院2007级综合设计专业课上用家具为载体,探索了属于他们的艺术设计表达语言。
“课间”——艺术设计教育的实验性初探
【摘 要】
：
设计不应该是静止的,它应该是可以不断变化的,同时又可以不断被激活。这种连续性的思考本身既关联传统的人文脉络,更面向未来的技术与材料更新。本着这样的教学理念,复旦大学
【机 构】
：
复旦大学上海视觉艺术学院美术学院,复旦大学上海视觉艺术学院设计学院
【出 处】
：
家具
【发表日期】
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2011年5期
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