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心理健康教育对当代大学生的成长具有特殊意义,而提供心理咨询和辅导服务的高校辅导员身兼学生的管理者、心理咨询师以及思想政治课教师等多项职责,在开展大学生的心理健康教育时必然面临诸多伦理困境。本文分析了高校辅导员实施心理健康教育面临的典型困境及其产生的原因,探讨了在辅导员个人以及高校的管理体制方面规范心理健康教育伦理守则、明确辅导员的角色和责任,以为学生提供最好的成长条件为原则,处理好保护学生个人隐私、践行自身的职责和应对家长和学校管理者权利诉求等问题。