【摘 要】
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目的 探讨基于HAPA理论的健康教育对慢性盆腔炎患者应用效果及复发率的影响.方法 选取本院2019年1月-2019年6月所收治的50例慢性盆腔炎患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组两组,每组25例,对照组采取常规健康教育,研究组实施基于HAPA理论的健康教育,对比不同护理方法对慢性盆腔炎患者应用效果及复发率的影响.结果 两组干预前健康行为及自我效能评分对比无统计学意义(P＞0.05),干预后,研究组健康行为及自我效能评分均明显优于对照组(P＜0.05);研究组干预后的生活质量明显高于对照组,
【机 构】
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365000 三明 福建省三明市第一医院三钢分院
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目的 探讨基于HAPA理论的健康教育对慢性盆腔炎患者应用效果及复发率的影响.方法 选取本院2019年1月-2019年6月所收治的50例慢性盆腔炎患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组两组,每组25例,对照组采取常规健康教育,研究组实施基于HAPA理论的健康教育,对比不同护理方法对慢性盆腔炎患者应用效果及复发率的影响.结果 两组干预前健康行为及自我效能评分对比无统计学意义(P＞0.05),干预后,研究组健康行为及自我效能评分均明显优于对照组(P＜0.05);研究组干预后的生活质量明显高于对照组,各项评价维度评分均明显高于对照组(P＜0.05);研究组的复发率明显低于对照组(P＜0.05).结论 对慢性盆腔炎患者,实施基于HAPA理论的健康教育,有助于构建患者规范的用药行为,提高患者的自我效能感,提升患者的生活质量,降低复发率,具有重要的应用价值.
其他文献
目的 从不同角度分析临床护理人员的科研能力现状及影响因素,为高校及医院护理人才培养方案的制订提供可靠的理论依据.方法 选取广西壮族自治区南宁市8家三级甲等医院共153名临床护理人员作为调查对象,对其科研能力现状进行问卷调查.结果 不同学历、职称、工作年限的护理人员,其开展科研的能力有明显差异,高学历、高职称及高年资的临床护理人员是开展护理科研的主要人群(P＜0.05);90.85％的护理人员认为参与科研很有必要,67.32％的护理人员有意愿申报课题,但外出接受科研培训者仅有23.53％.结论 临床护理人员
急性肺水肿起病快,发病迅速,病情凶险,可导致组织器官灌注不足和急性瘀血综合征,危及生命[1].急性肾衰竭是由各种原因引起的肾功能在短时间内(数小时至几周)急剧、进行性减退而出现的临床综合征,患者主要表现为少尿或无尿、氮质血症、高钾血症和代谢性酸中毒[2,3].PCI术后患者同时发生急性肺水肿和急性肾衰竭,直接危及其生命,但如能及时诊治,缩短抢救时间,就能提高抢救成功率.本院2019年7月14日收治1名急性心肌梗死合并心力衰竭且伴有肺部感染、肾功能不全、贫血的患者,行PCI治疗后反复出现急性肺水肿,经治疗和