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在“数字电路”课程的教学中，引入EDA技术，利用EDA工具QuartusII中的原理图设计和时序波形仿真．在课堂上结合电教化教学手段，通过理论基础分析和电路波形仿真结果两个方面的内容，分析组合逻辑电路和时序逻辑电路工作状态转换过程中出现的竞争－冒险现象，探讨研究消除竞争－冒险现象的方法，并进行仿真验证。通过改进课堂教学方法，使学生深入理解数字电路中的竞争－冒险现象，提高教学效果。