【摘 要】
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在初中思想品德课堂教学中,教师作为课堂教学的组织者、合作者和引导者不但要随时进行反思和研究,不断学习和创造,而且更应该用“活”教材,正确运用自主、合作、探究的学习方
【机 构】
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水城县南开乡中心校 贵州 水城 553026
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在初中思想品德课堂教学中,教师作为课堂教学的组织者、合作者和引导者不但要随时进行反思和研究,不断学习和创造,而且更应该用“活”教材,正确运用自主、合作、探究的学习方式和直观教学手段,使教学内容生活化,有效地开展师生双边活动,提高学生的学习兴趣,使思想品德课堂走出枯燥、繁难、封闭的状态,把僵硬呆板、枯燥乏味的课堂变为充满青春活力的学习乐园.才能增强学生的创新意识,培养学生的创新能力,学生的个性才能得到充分的张扬.
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