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物理化学和其他学科一样，随着高等教育的改革，学时数都在减少，我们学校特别是在地质类专业的学生。本文阐明了物理化学在少学时授课中对不同地质类专业学生授课知识点的取舍，适当增加学生实际应用的了解，从教学模式的到学生考试的改变，并在地质类学生的学习中收到了一定的效果，从考试成绩也对学习效果也作了初步的认定。