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随着教育改革的不断深入,高中物理教学的传统模式难以适应当前新课改形势所需,为教学质量的提高,满足教育事业发展需求,高中物理教学改革的生成与发展已是大势所趋.本文立足于物理教学的实际,对新课标下高中物理教学的发展方向以及教学过程中存在的问题进行分析,最终提出物理教学改革的可行性理论,为未来物理教学能够适应时代发展,培养社会所需人才提供帮助.