爱至伤,便成虐

来源 :知识窗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pwf890617
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  面前的李满十七八岁,扎着高高的马尾辫,瞪着一双清澈的大眼,她捋了捋额前的发,想开口却又咬住下唇。垂下眼帘,她终于说出了她虐猫的真相:因为她爱它!
  这是一个多么令人疑惑并恐惧的逻辑:虐它是因为爱它,爱它所以才虐待它。这真像极了《沉默的羔羊》里的那个变态者。
  李满有个严厉的爸爸。从上小学一年级起,爸爸就要求李满考试必须拿100分;从练钢琴开始,爸爸就要求她考级必须全优通过。一旦被爸爸发现她有逃避偷懒的时候,轻则被关门外,重则遭到打骂,甚至不给她吃饭。
  就这样,李满的小学阶段在恐惧和哭哭啼啼中度过。她一方面努力学习,生怕达不到爸爸的要求被严责,另一方面又竭力讨好爸爸,想通过学习获得爸爸的爱。同时,她也感受到来自爸爸的爱:爸爸除了吃穿用都给她买最好的外,每次打过她之后,因为内疚,爸爸又往往表现出与往日不同的关爱和温情。这使李满常常觉得,打她的爸爸才是爱她的爸爸。
  李满有一个要好的朋友,经常和她同来同往,一起上学,一起放学。但某一天,李满看见那女孩和别人一起说说笑笑,居然把她冷落在一边,李满的心一下子失衡了。于无人处,李满找个因由和那女孩吵起来,然后奋起一脚踹向她,接着又把她推倒,扬长而去。从此女孩不再理她,这让李满万分愁苦,因为她太在乎那个小伙伴了!终于有一天,承受不了孤单的李满向妈妈哭诉,请妈妈带她一起去向女孩道歉,并买了个大大的礼物送给女孩。双方父母都感觉到了李满对友谊的珍视,并竭力劝解女孩原谅了李满。从此,李满又和女孩一起蹦蹦跳跳上学了。但是,某一天,李满对女孩的友谊又产生了强烈的怀疑,并且又一次拳脚相向……这一次,女孩的妈妈帮女孩转了学,彻底断绝了与李满的来往。
  就这样,李满的童年沉寂了、孤单了。李满没有了友谊,只有学习、父母,以及达不到要求便招致的父亲的打骂。
  小学,李满是孤单的;初中,李满是压抑的:高中两年,李满既孤单又压抑。好在家里有只波斯猫能听她说说话。高二的期末考,爸爸提出了必须全部A的要求。在这个要求下,李满对家中的猫咪更加关注起来。她先是帮猫咪剪掉胡须剪掉指甲,然后又觉得修剪得不够,某一天又帮猫咪剪了毛。那一天,她一剪刀剪下猫咪的耳朵尖,猫咪凄厉的叫声吓得她捂耳四处乱逃,慌乱中又看到猫咪到处躲藏、到处留下血迹,她终于忍不住哭喊起来。
  邻居听到了她的哭喊,打电话叫她母亲回来。母亲一开门,李满就扑进母亲的怀抱里失声痛哭,说误剪了猫咪的耳朵。大家都相信李满是误剪的,因为她是那样爱猫,经常看到她把猫搂在怀里,从来不舍得让猫饿着冻着
  到动物医院给猫咪包扎后,李满对猫咪更好了,亲自给猫眯煮鱼汤,给猫咪喂药。
  但是,当猫咪好转后,学业测试考试的前一周,猫咪的另一个耳朵尖又被李满“误剪”了,妈妈终于觉察出了女儿问题的严重性。
  问她为什么,李满说是因为爱,因为太爱它了,所以老想折磨它,老想听猫眯凄厉的叫声,然后体昧着万分心疼。
  心理解剖
  李满从小接受的就是这样的爱:爱你,所以打你骂你,让你恐惧让你哭喊。这是她成长过程中唯一习得的爱的方式,也是她以为的唯一的爱的方式。李满与其说是折磨猫,莫不如说她是在确认活着的自己,她从一个受伤的小猫身上来确认她存在着、确认父母对她还爱着……父母是孩子的第一任老师,在情绪疏导方面,李满接受的教育显然是畸形的、非常态的。她一方面压抑自己的情绪,另一方面让一个无辜的动物来承担自己的情绪。
  现代临床心理学家普遍认为,一个成年人的关系模式,在很大程度上是他童年关系模式的再现。假若一个人没有什么理由地残忍虐待甚至杀害其他人。那么可以基本推断,这个人曾被残忍地虐待过,譬如虐待小保姆蔡敏敏的珠海女雇主魏娟。从这个角度上看,一个成年人身上冷酷的恶毒,可以回溯到他的童年关系,而且多数可以回溯到他与父母的关系。
  很多人控制不住自己,或者冷酷地对待自己的亲人,或者残忍地对待社会上的其他人,一个很重要的原因,就是他们无法直面自已有一个“坏父亲”或“坏母亲”的事实。我们的社会特别讲孝道。即便父母虐待了自己,我们也要认为父母是对的。但是,这种理性上的接受不能遏制住他情感上的仇恨,而父母又是不能恨的,所以他们把这种仇恨转嫁到其他人身上或是其他方面上去了。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在北疆布尔津县阿尔泰山的原始森林中,有一个美如诗画的风景区隐匿其中,这就是闻名遐迩的喀纳斯湖.秋天,她是一个色彩斑斓的神奇世界.rn9月中旬,我们一行5人从阿尔泰机场乘车
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
思想政治教学是我国思想意识形态教育战线的重要基础.高中思想政治教学是中学生人生观、价值观、认识观、思想国家情怀的提升阶段.高中思想政治教学能培养学生的内在认知因素
期刊
本文详细阐述了北京政法职业学院安全防范系安保特勤分队的人才培养目标,安保特勤能力特训课程体系的构建及特色。 This article elaborates the personnel training goal o
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
The majority of works now found in the Tibetan Kanjur collections are renderings from Sanskrit, but it has long been known that a number of translations from Ch
期刊
初中生正处于思想活动相对活跃的时期,在这个阶段,学生的心理也处于较为敏感的时期,因此教师在进行初中德育教育时,更加需要注意怎样疏解学生们敏感的心理活动.处于初中时期
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7