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到目前为止,关于素质教育以及素质教育对教师素质的研究很多,但是不可否认的是,在教育实践过程中,教师素质并没有随着研究的深入而得到明显提高,也并没有找到切实能够提高教师素质的有效途径.因此我们必须反思这种现象.而通过对在教育实践中形成的优秀教师的研究,提升出优秀教师的必备素质以及优秀教师成长的内在规律,这对提高目前教师素质或许是一个有效的途径.