砥砺奋进,筑梦前行

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在迎来2022的同时,我们也迎来了新一年《癫痫杂志》首期.回顾2021年《癫痫杂志》在协会各位老师的关心和帮助下,顺利完成6期刊物的出版,内容涵盖神经内、外、妇儿、影像学、流行病学等方面,期盼2022年的《癫痫杂志》内容更为博大精深.
其他文献
通过对K市某“生命养护中心”监督检查中发现的一起不同时段、不同违法主体开展非法行医的复杂案件的介绍,对案件调查取证、执法程序和法律适用进行全面评析,总结此类案件查处中的争议和不足.在国家全民大健康背景下,随着《基本医疗卫生与健康促进法》的出台,就未来如何有效打击和遏制非法行医活动等问题进行探讨.
为发展学生核心素养,培养全面发展的人,福建省莆田市城厢区筱塘小学经过一系列实践探索,构建了跨学科活动课程的实施模式,形成了以总体设计、目标设置、内容开发、实施策略为关键要素的课程体系,并在智慧课堂理念引领下,借助信息技术,围绕地域特色文化,以项目化活动探究为实践路径,搭建了跨学科学习桥梁,实现了活动课程目标,达到了培养学生综合素质的目的 .
我国家庭医生助理制度没有发挥预期作用,主要问题是岗位职责界定不清,导致准入条件和在岗培训缺乏针对性.借鉴日本老年家庭护理员制度,将家庭医生助理分类管理为行政性助理和医疗性助理,并据此进一步完善岗位职责、准入条件和培训内容,推动医疗性助理进入医疗卫生人员序列.
家庭是孩子成长的第一所学校.我国原生态家庭教育缺位、越位和错位等问题给孩子未来的发展带来诸多不良后果.积极推进新时代家庭教育改革,让家长懂得家庭教育就是培根式教育,其价值取向就是固道德品性本源、扎智慧和身体深根,使孩子说真话、走正路和做好人,培育孩子的核心素养与关键能力,铸造与敦厚孩子的仁爱之心和理想信念.家庭教育的基本职责在于保障孩子身体健康发展,重要职责在于为孩子提供丰富感性经验,核心职责在于培育孩子道德品性.
有限合法化的代孕行为可以帮助诸多存在生育问题的育龄夫妻解决生育问题.当前,我国关于代孕行为的法律规范并不完备,在此背景下代孕行为与公序良俗的界限、代孕协议如何规范、代孕子女的抚养权归属均是造成代孕行为混乱的重要因素.建议通过对代孕行为的类型进行划分、对代孕协议制定明确规范以及规定代孕子女的抚养权归属问题,推动代孕行为有限合法,促使代孕行为产生良性的社会效力.
2018年教育部发文首次提出“金课”概念,卫生法学作为当前法学领域中新出现并不断发展的学科,更需要通过“金课”实现医学与法学双重知识和能力的有机融合,提升学生解决卫生法学领域问题的思维和能力.“金课”具有“两性一度”,即高阶性、创新性和挑战度.因此,其基于合作视域的金课教学对教师和学生的要求都比较高,在实际教学中难度较大,常常因为方式不当而顾此失彼,导致教学效果并不明显.试图从内部合作、外部合作和内外部合作三个方面,从多个角度、多个层面探讨卫生法学的教学改革实践,以期真正实现卫生法学金课的打造.
本文梳理出《医师法(草案)》存在的重点问题,提出《医师法(草案)》的修改建议.通过查阅文献、研讨会等方法对《医师法(草案)》存在问题进行研究,提出修改建议.通过完善《医师法(草案)》条款,健全医师法律制度,提高医师执业管理水平.
目的:对医疗损害鉴定问题进行实证研究,探讨医疗损害鉴定实施现状与责任认定情况,为完善我国医疗损害鉴定制度提供依据.方法:采用SPSS22.0软件对2018年江苏省医疗损害责任审判案件进行统计学分析.结论:医疗损害鉴定优先选择医学会鉴定;医疗损害“二元化”鉴定模式并存损害司法公平正义;重复鉴定、多重鉴定增加诉讼成本.对策与建议:建立统一的医疗损害鉴定专家库;完善医疗损害异地鉴定制度;构建医疗损害鉴定听证会制度.
目的:探索针对性措施,防范医疗事故犯罪.方法:从中国裁判文书官方网站搜索关键词“医疗事故罪”,共获得2009-2018年全国医疗事故罪裁判文书22份.将22份裁判文书数据录入Excel2007进行统计分析.结果:2009-2018年22起全国医疗事故犯罪造成2人严重损害和20人死亡,基层医疗机构案件频发,未作过敏测试是主要原因.结论:犯罪数据在各类分组中各有特点,根据分析结果提出建议.
科学探究、设计思维、计算思维、工程思维已成为STEM教学的关键词.准确理解并实践上述核心概念,是当前STEM教学中的一类重要问题.梳理概念内涵,以形成便于广泛传播、利于实践交流的共识,是解决这一问题的前提;以各概念模型与核心特征为参考,形成操作流程、教学脚手架等实践抓手,是支持这些概念在教学中准确落地的关键和核心.