探索基于OSCE的渐进式出科考核方法在临床医学教学管理中的应用

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目的:临床医学教学的目的是培养具有临床基础知识、临床思维和技能的医师,如何评估和检测培养的人才是否掌握相关的知识和技能尤为重要。出科考核是加强临床教 管理、监控临床教学质量的重要方法。本文基于 OSCE 模式对医学生出科考核方式进行改良,以期客观公正反映学生的能力,以考促学和以考促教,从而实验培养高素质的医学人才。
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