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木桶理论对班级管理有诸多启示,班主任将木桶理论的内涵运用到班级管理中,在日常工作中既要扬长同时又要善于发现"短木板",通过实施有效的途径,注重每个学生全面素质的发展,提升班级集体的凝聚力,达到优化班级管理的最终目标。
木桶理论对班级管理的启示
【摘 要】
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木桶理论对班级管理有诸多启示,班主任将木桶理论的内涵运用到班级管理中,在日常工作中既要扬长同时又要善于发现"短木板",通过实施有效的途径,注重每个学生全面素质的发展,
【机 构】
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安顺学院特殊教育学院;
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年22期
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