【摘 要】
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＜正＞笔者现场观摩了八年级《篮球组合动作及传切配合的技战术学习和比赛》一课，结合观课、自身教学，从“教会、勤练、常赛”的角度，谈谈个人学习心得体会。一、“教会、勤练、常赛”在体育教学中的实践路径落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学，指导学生学会基本运动技能、体能、专项运动技能等，体育教师不仅应提供更多的时间让学生充分练习，巩固和运用所学运动技能，还应创设形式多样的展示或比赛的
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＜正＞笔者现场观摩了八年级《篮球组合动作及传切配合的技战术学习和比赛》一课，结合观课、自身教学，从“教会、勤练、常赛”的角度，谈谈个人学习心得体会。一、“教会、勤练、常赛”在体育教学中的实践路径落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学，指导学生学会基本运动技能、体能、专项运动技能等，体育教师不仅应提供更多的时间让学生充分练习，巩固和运用所学运动技能，还应创设形式多样的展示或比赛的机会。
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