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社会建构主义教学理论强调外语教学过程以学生为中心,突出认知主体;教师转变角色,由＂主讲＂变为＂主导＂;注重开展交互性学习,重视创设语言环境,加大英文输入;培养学生自主学习能力和注重知识重现的原则。高职院校英语教学要以社会建构主义理论为指导,改革教学方式方法,以提高学生语言应用技能。
社会建构主义理论在高职院校英语教学中的应用
【摘 要】
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社会建构主义教学理论强调外语教学过程以学生为中心,突出认知主体;教师转变角色,由＂主讲＂变为＂主导＂;注重开展交互性学习,重视创设语言环境,加大英文输入;培养学生自主学习能力
【机 构】
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青岛职业技术学院学术委员会
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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